开学似乎根本就没过多久，时间却急进到高考第一轮复习的全面完毕。各科所有的基础知识，都被复读班教学经验丰富的老师们井然有序地梳理了一遍。可以说再次帮助同学们打牢了高中知识库的地基。只有我这种连基坑都未开挖的人，在第一次的模拟考只能依靠作弊的老方法蒙混过去。
随着第二轮复习马不停蹄开始，自己被一棒子打回原型。完全就是一只无头苍蝇，“嗡嗡”地在各科书籍之间乱飞。不知从何抓取复习的重点，或者说处处都是重点。正好我爸请到了袁老师帮忙辅导数学。戴黑框眼镜留小平头，穿衣风格偏休闲随意但不邋遢的袁老师，是一名光从外表来看就富有书生气的年轻老师，尤其干脆利爽的举手投足间对教学依旧饱有热忱，上课又风趣幽默。开始我些微担心袁老师是否也会看不起自己，不过很快打消了顾虑。辅导课业是在一间空置的教师办公室。被领进门的第一件事就是拍打擦拭覆盖桌椅的尘灰。据我所知，学校一直留有这么几间办公室，专供成绩最好的学生单独使用。不知是袁老师帮忙找的地，还是我爸在背后付出的努力。
辅导的第一课是袁老师摆出的第一次模考的数学试卷，让我从头到尾再做一遍。我迟疑的落笔被袁老师犀利地一眼看穿，他毫不客气一丝不苟地指出：“照现在这种情况，还是要从基础抓起，拿到高分是不可能的了。不过努力一把，拿个九十来分希望还是蛮大的。”然后埋头在试卷“刷刷”写划的袁老师一边继续说：“这两天我们正在复习三角函数，大家又都是复读生，时间又紧，我不可能因为你一个人而重新讲解基础知识。这样，你把所有的知识点和基础公式先背下来，再把教科书后的习题全部做对一遍。我对其他同学讲的疑难杂题不适合你，你在我的课堂上可以自由发挥，不用听课，多做做基础题。我们每个礼拜五的下午在这间办公室碰面，我会专门出一些题目，看你单独复习的结果。”
听完之后醍醐灌顶一样幡然醒悟。按照袁老师的指导，我花费两天时间硬记三角函数的所有基础知识点，包括公式。然后试着从基础题一步一步解起，将死记硬背下来的东西与题目相结合或倒推公式的作用。可以说这是整个高中以来我第一次未做它事，在教室里完完整整地，专注地笔耕不停地做了一整晚的习题。碰上理解不了的知识点或解答不了的题目我直接询问前后左右的同学。毕竟都是一些基础问题，随便找个人都能轻易解答。都这个时候了，我也不在乎别人是否嘲笑自己还在攻关基础。我的担心是多余的，同学们热情祥和又详细且手到擒来地耐心讲解。临近回家，我也是头一次心满意足地在当天的日历数字画上了一个红艳艳的大勾。这是一天专注学习的见证。
接连划上了四个大勾，周五如约来到约定好的办公室。愈发和蔼的袁老师还是把去年的高考试卷摆上了桌面，并微笑着化解我的担心：“别怕，不是要你做整张试卷，你先试着做一下三角函数的解答题。”
一个礼拜的功夫果然没有白费，我三下五除二地写完答案。心想就这种小儿科的题目，去年竟然解答不出？就在对过往的自己鄙夷时，袁老师一把扯过试卷并快速地扫过一眼，一边点着头说：“很好，就这样做，你这两天就把近几年，全国各地数学高考卷的三角函数的解答题做一遍，一定要稳稳拿下，这样一来十分不就轻松到手了？时间还多的话，你顺带把有关三角函数的选择题和填空再做一遍。”
“好！”我将脱下外套搭在木椅靠背，左右撸起衬衫的袖子，拿出纸笔准备和三角函数来一场你死我活的决战。
我开始期待每一个新的礼拜到来，那意味着自己又将攻克下某一类型的题目城防。
“老师，这道证明题我怎么证明不对？”
“证明题有好几种解法的，你要先试最简单的向量法，如果不好证明，你采取我经常说的做一条辅助线的方法，思路立马就清晰了。”
“老师，证明题我拿下了，那第二小题呢？怎么也老是算错？”
“哎呀，第二小题就有点难了，你尽量把知道的公式都写上去，看能不能得到个一分。当然，能解答出最好，实在解不出，做出第一小题得六分，加上公式的话最少也能有个七八分吧。”
“......”
“哦，对了，还有比证明题更简单的题目，概率题，基本上送分的，你一定要全力拿下。”
“.......”
就这样，从概率、数列等类型一路攀爬到圆的方程式。我就像一名缺少锻炼的人在逐步适应攀登学习高峰的节奏。
“圆的方程式有点难，我看你还是放弃吧，嗯，你最好把一些公式写上去，看能不能再得个一两分。”
“......”
袁老师幽默的单刀直入常令我无言以对，但我还是撩起t恤，胡乱地擦拭因闷热的天气而不断沁流的汗水。至于其它科目也受此启发主攻基础，难度中等的题目争取做对一半；那些困难的题目也不浪费时间，果断地放弃。忙碌充实而又有努力方向的生活让人不再胡思乱想，连物理老师梁老师看上去都眉清目秀温和许多，而且物理课我还汲取得更加认真。哪怕前不久梁老师找我谈话，也丝毫没有影响我的心情和动摇我的决心。谈话的原因无非是那晚梁老师撞见他的亲戚正好与我一块上楼。就是补习第一晚给我散烟的那名小胖。我立马意识到梁老师将会找自己谈话。
所以晚自习铃声骤响，我椅子半坐早就做好暂离教室的准备。被传话的同学喊出，只身来到空荡清澈的走廊，果然等待自己的是前后弓步，合抱双拳，架肘支在扶栏上的梁老师。微微夜风拂过三七分的曲卷厚重的前刘海，颇有一种正岁月静好，风清和淡眺望幽暗的文艺青年的小忧伤气质。然后梁老师偏转过头，摆出一副恰到好处的和蔼可亲的浅笑，款款依依地对我说：“老师只是找你简单地谈谈心，没有其它目的哈，想了解了解你最近的学习生活怎么样了。”
幸好我知道梁老师的目的所在，要不然还真会被他这一系列经过精心准备的动作语气给迷惑住。不过我还是忍耐下来，礼貌地回答：“老师，圈子就不饶了，直接说吧。”
“你知道上一届补习班的陈寒洋和李同吗？”
“知道，我读高三的时候还会和他俩一起打球。”
“他们就是上一届补习班最坏的两个学生，整天瞎混在一起，吊儿郎当的像什么样子，你可千万别学他们啊！”
“什么样子？”我故意询问。
“就像我们班的王乐，他就是坏学生，你别和他走太近，很容易被他影响的。”梁老师在颇为生气的怒斥和语重心长中又切换成一种极度关怀的语气。
不就是看到我们一起上楼，以为我会和他亲戚玩到一起怕我带坏他嘛，也用不着大义灭亲这样说自己的亲戚吧。幸好我早就知道梁老师之前是如何在背后诽议自己。我的心里虽然产生了一阵嘀咕和鄙夷，但脸上还是微笑着回答：“谢谢老师提醒，那我可以走了吧？还有几道题算出来呢。”
没等梁老师回话，三俩步便从空暗的走廊跨进灯火通明的教室。经过堆积如山的课本前露出的一朵朵黑色头顶。回到座位后一阵舒爽，仿佛被打通了任督二脉，又好比顿悟天机。此后的物理课我不再别扭，不再考虑梁老师是否讨厌自己，反而听课时还能坦荡地与他偶尔对视一番。梁老师怎么说我不重要，重要的是自己迫切地需要掌握更多的知识点。别人看轻自己，自己不能看轻自己。越是被轻视，越要昂扬向上。
于是我一招渐入佳境的学习状态开始制定计划，白天上课时尽量听讲，遇到不懂的难题立马放过先做简单的基础题。晚上的四节晚自习，一半给数学，物理和化学平分另一半，偶尔富余的一点时间留给生物。语文的话，早读早自习背该背的文章、诗词，成语、字句；至于英语，半年的时间也来不及背诵三年以来的单词，只能主攻完形填空和阅读理解，选择题十五分的分值不高，干脆纯看运气。从前抱怨冗长无聊的课堂和自习现如今却觉得短瞬到不够用；从前睡觉都要把桌椅摆成一条线，现如今试卷书本凌乱盖住整个桌面也无暇收拾；从前半夜喝咖啡照样倒在书桌瞌睡，现今回家手机在旁都能毫不理睬；从前想着如何追女孩子，现今只考虑哪个女生解题更为详细。
果然忙碌是解决一切胡思乱想与无所事事的妙药。