——上一章补3000+，记得看老婆们～
幸好王福乐爸爸妈妈不知道王福乐在想些什么，也幸好王福乐没有一时嘴快说出这些话，不然两人肯定又要破防了。
听到王福乐给出的回答的语文老师点点头，同大家简单解释了什么是造句，而在语文老师话音落下后，沈织暖也在黑板上划上了句号。
并且在许晚舟震惊目光的注视下，同老师说道：“老师，这些题我都答完了，请老师批阅。”
语文老师看着沈织暖，笑着问道：“需不需要检查一下呢，就算一丁点小问题也不能出呦。”
哪知沈织暖摇摇头，很是自信地退了两步，站在讲台边，回答道。
“不用了老师，您可以直接批阅了。”
这些基础的问题，沈织暖不会出错。
中国文化博大精深，稍有不慎，写错字就有可能引起一个接一个，不必要的误会。
沈织暖不是没有出过错，在刚开始用纸上写字来表达自己想法时，曾经因写错字而被柳江南刻意误解，直接扭曲了沈织暖想要表达的意思，也从那之后，沈织暖变得特别认真，特别细致。
这种最基本的问题，她永远不会出错了。
在语文老师开始批阅时，整个班里除了沈织暖外，其余人都或多或少有些紧张。
长泠和王福乐他们还好，因为他们无条件相信沈织暖无所不能，其余人紧张地看着语文老师的背影，准备为沈织暖欢呼。
至于最紧张的就是许晚舟。
许晚舟知晓，如果沈织暖出错的话她就不用为自己刚才吹得牛而证明了，但如果沈织暖一个错都没有犯，答题答的特别完美，许晚舟必定会上黑板去答题。
她哪里会做这些拼音，她学的字并不多，拼音还经常会拼错。
在所有人的目光注视下，语文老师在第一块黑板上画了一个大大的对号。
她很快就来到了第二个黑板面前，而看着那大对号的同学们瞬间惊呼出声。
“哇！！我知道那是什么，那是对号！”
“班长全作对了呀！！”
“班长好厉害！！”
“还有三块黑板！班长加油！”
许晚舟也下意识捏紧了拳头，她眯着眼睛看着黑板，妄图用自己贫瘠的知识储备来找出沈织暖有没有出错。
可她真的看不懂，就算把眼睛眯成一条缝也看不懂，分辨不出沈织暖究竟是对还是错。
语文老师脸上的笑意根本压不下，就见她抬起手，在第二块黑板上潇洒地落下一个大大的对号，紧接着就来到了第三块黑板前。
全班同学都不由自主给沈织暖鼓掌，沈织暖脸颊泛起好看的红晕，但她没有拘谨，而是转过身，同大家说了谢谢。
“不要高兴太早了，还有两块黑板呢。”
许晚舟像是在警告沈织暖，可讲话的声音实在是太低了，比起警告，更像是安慰自己。
房艺璇笑而不语，为沈织暖鼓掌的声音很高很高。
在许晚舟的紧张注视下，语文老师又在第三块黑板上画了大大的对号。
前三块黑板出的题，沈织暖全做对了！
“哇！太厉害了！班长不愧是班长！”
“班长果然和别人说的一样，学习特别好！”
“太厉害了！我要向班长看齐！”
“就算班长会出错，她在我这里也是最厉害的存在。”
听到一个孩子说的这句话，王福乐和付才哲立刻反应过来，纷纷扭头看着刚才讲话的孩子并说道。
王福乐：“小暖那么自信，就说明她不会出错。”
付才哲：“你们都给我相信小暖，她既然说了没有问题，就一定是没有问题。”
这两人笃定的话并没有吓到刚才的孩子，而是让刚才的孩子正襟危坐，坚定地点点头。
但听到王福乐和付才哲讲话内容的许晚舟脸色越发难看，她使劲捏着拳，紧张地看着最后的黑板。
一定要出错，一定要出错！
许晚舟咬紧牙关，如果今天沈织暖没有出错，那她就丢大脸了！！
语文老师来到了第四块黑板面前，她仔仔细细从第一题看到了最后一题，看的很细致。
最后，在所有人的目光注视下，语文老师在黑板上打了一个大大的对号。
打完对号后，语文老师又在第四块黑板上写上了一百分，还画了一个大拇指。
“班长不愧是班长，说全做对就是全做对了，让我们给沈织暖同学最热烈的掌声！！”
语文老师真的很惊喜，如果不是提前了解了孩子们的情况，她真不相信沈织暖是一个五岁的孩子。
在惊喜的同时还有些惋惜，只可惜沈织暖是因为要录制节目才成了她的学生，一个月的拍摄结束后，沈织暖就要离开了。
假如她的学生都这么聪明，不敢想象每天的她都会多么开心地来班内讲课。
什么都不用讲，全都会，这是所有老师都想经历的场景吧。
语文老师话还没说完，班内就响起了热烈的掌声，夹带着很多孩子们的欢呼声。
与此同时，网友们更是将弹幕数量冲上了峰值。
[这和我梦中的场景一模一样哈哈哈哈，谁没有幻想过，自己重新回到小学一年级，轻轻松松答出所有问题，被一群人使劲称赞的场景啊！]
[你别太演我哈哈哈哈！]
[爽文！！爽文情节！爽文女主！！小暖宝宝太棒啦！！]
[尽管我有所预料，也相信小暖能轻松答出所有的问题，可当这一切真的发生时，我还是好激动啊啊啊啊！]
[天哪，能不能把小暖送给我啊，我真的忍受不了我连声母有几个都记不住的笨蛋儿子了！！]
[我也要小暖！！！]
[怀孕六个月了，接和小暖一样聪明的宝宝！！]
[骂过小暖的不准接！]
[我没骂过，我大接特接！！]
[天哪，不敢相信小暖未来的老师得多么轻松。]
[哼哼哼，身为小学老师的我已经开始期待新学期一开学就见到暖爹了。]
[你们这样让我有了考教资的念头了！]
[感觉有这个念头的不止你一个哈哈哈。]
这位网友说的确实对。
毕竟某位影帝已经着手准备考教资了。
[许晚舟，羡慕吧，羡慕我家暖爹的智商吧，羡慕我家暖爹强悍的心理素质吧，你羡慕不来～～]
[刚才还咬定小暖不会答出这些问题，现在小暖全做对了，你还有什么话要说呢，我请问。]
[别提前下定论，小晚也是聪明的孩子，她既然说了，那就证明她也有答对这些问题的能耐。]
[那我倒是要瞧瞧了，许晚舟可别没胆量上讲台上去回答问题呀。]
[瞧瞧就瞧瞧！瞪大你们的眼睛瞧好了！]
像是看到了这条弹幕一般，付才哲突然开了口。
语文老师本来想给许晚舟留点情面，毕竟她是资深老师，能看出这时的许晚舟很慌乱，没有任何准备，生怕被老师点名上台回答问题。
身为老师要关爱学生，语文老师也就全当刚才许晚舟没有讲话，打算进行下一个环节了。
但没想到，付才哲的话说的那么突然，连带着点醒了其余学生。
“对了，许晚舟，你不是说你也可以答对那些问题吗？”付才哲主打的就是，你对他的“主人”找茬，那他就让你吃不了兜着走。
付才哲话音落下后，很多学生紧跟着说道，
“对啊，许晚舟刚才也说过她可以。”
“我不相信许晚舟能做到。”
“她应该在吹牛。”
“但万一她成功了呢，话不能这么说。”
“许晚舟刚才是不是也想做题来着？”
“哇，难道许晚舟和班长一样，都学会了拼音了吗。”
这些孩子们你一言我一句，就让原本想打退堂鼓的许晚舟改变了主意。
她觉得这些孩子是在挑衅她，是想让她下不来台，更何况刚才自己确实说了能做到的这种话，现如今被这么多人关注，如果不上黑板做题，就是向沈织暖认输了。
想到这的许晚舟咬紧牙关，她不想再次输给沈织暖了。
可她真的不会。
“还请大家安静喔。”回到位置的沈织暖柔声开口，帮助语文老师管理课堂纪律。
听到她声音的同学们瞬间安静下来，可这句没有太多意味的话，在许晚舟听来就是一种挑衅。
许晚舟也不知道自己究竟是哪里来的勇气，想也没想就站起身，对语文老师说道。
“老师，请你也给我出题吧。”
语文老师眨了眨眼，她又不能直言说出，许晚舟做不到这种话，当下也只能转过身，擦掉一块黑板上的字迹，琢磨着给许晚舟出一些题。
而在语文老师出题的这段时间内，许晚舟开始翻阅课本，即便不知道拼音怎么拼，但她一定会把题目都填上。
这些孩子们都不会写字，不会拼音，只要她写满了，许晚舟不觉得这些学生们能看出对和错。
她反正写满了，就算出错也情有可原。
想到这的许晚舟尽自己所能，记住一个又一个字，在语文老师放下笔后，许晚舟还没有看完。
“是要再准备一会儿吗，许晚舟同学。”
语文老师温柔地问道，许晚舟没有立刻回应，她能多记住一个字就多记住一个字。
“许晚舟，你能不能做到啊，做不到就直接说，不要浪费大家的时间，这叫浪费我们的生命。”付才哲丝毫不掩饰对许晚舟的嫌弃，说出的话更是过分直接。
被付才哲一句话激起情绪的许晚舟放下课本就来到了黑板面前。
她尽可能让自己看起来很明白拼音拼的是什么，但实际上一点也看不明白。
但一想到这么多人盯着，许晚舟开始了她的操作。
其余孩子看不懂许晚舟写了什么，可语文老师和沈织暖能看得懂啊。
看到许晚舟落笔写下的一切，两人的表情都有些绷不住了。
语文老师：“( ?皿?)”
沈织暖：“(●°u°●)? 」”
许晚舟究竟写了什么呢。
[不儿，她在胡写什么，人家老师写的拼音是“白云”，她怎么写了个“上大”？？上大是什么玩楞？]
[还有，语文老师写的拼音是“妈妈”，她写了个“小一”，她就算不会拼音，也能看出这两个拼音代表的是一个字吧。]
[我笑死了，人家老师写的是“天地”，许晚舟写了个“小舟”，她这是把自己会写的字都写上去了吧。]
[这得亏没有出三个字的词语，不然许晚舟得把自己名字写上去。]
[我不行了楼上说的话戳中了我的笑点哈哈哈哈。]
[很生动，真的很生动，是许晚舟能做出来的事情。]
[我错了，我真的错了，刚才看她那么信心满满的样子，我还真以为她会，而且会很多呢。]
[人怎么能丢这么大的脸。]
[呦呵，许晚舟开始造字了。]
[她那是写的什么呀。]
[许晚舟的粉丝，我竟然同情你们了，你们的脸面还在吗。]
[唉，做不到并不是一件丢人的事情，毕竟年纪还小，还没有正式上课，不会写也实属正常，但你不懂装懂，还班门弄斧，那就很搞笑了。]
[语文老师的表情哈哈哈哈哈，欲言又止，濒临崩溃。]
[假如是我遇到这种情况，我肯定绷不住笑出声，也难怪我面试失败了呜呜呜，]
[不，不能怪你，换个别人上去都得笑得直不起腰。]
[刚才还觉得，语文老师怎么给许晚舟出这么少的题，对许晚舟和小暖都不公平，但现在看来，得亏出了这么少的题，不然许晚舟能编出属于她的词库。]
[这届网友怎么讲话能这么好玩哈哈哈哈哈。]
[够了，我说够了，我心疼能看懂许晚舟究竟写了什么的小暖。]
[我家暖爹真是体面人，如果是我的话，我肯定在底下蛐蛐许晚舟了，而我暖爹只是看着，欲言又止。]
[终于，这场闹剧结束了。]
讲台上的许晚舟终于停笔，她转过身，有些期待地看着语文老师，把最后的难题扔给语文老师后就离开了讲台。
语文老师：“谁来管管我的死活（x_x；）。”