李辰和林悦的医武馆顺利开馆并招收了学员，然而，在教学的过程中，他们却遇到了一系列棘手的问题。
最初的几堂课，李辰和林悦就发现学员们的资质和基础参差不齐。有的学员对中医理论有着一定的了解，但武术功底几乎为零；有的学员身体素质不错，却对复杂的穴位和汤药知识感到头疼。
“悦儿，你看这个学员，我讲了好几遍穴位的位置和功效，他还是一脸迷茫。”李辰在课后无奈地对林悦说道。
林悦轻轻叹了口气：“辰哥，我这边也不轻松，几个武术动作教了好多遍，还是有学员做不标准。”
除了学员的基础问题，教学方法也成为了他们需要面对的难题。李辰和林悦原本准备的一套统一的教学方案，在实际操作中发现并不适用。
“我们是不是应该根据每个学员的情况，制定个性化的教学计划？”林悦提出了自己的想法。
李辰皱着眉头思考着：“这确实是个办法，但这样会大大增加我们的工作量。”
而且，医武馆的教学资源也有限。教材不够全面，武术器械种类单一，教学场地有时会因为学员增多而显得拥挤不堪。
“这些硬件设施的不足，也在一定程度上影响了教学的质量和进度。”林悦看着略显简陋的教学环境，忧心忡忡。
在教授中医知识时，一些抽象的概念如经络气血的运行，让学员们理解起来十分困难。
“师傅，这气血到底是怎么在经络里流动的啊？我怎么想都想不明白。”一个学员挠着头问道。
李辰努力用更简单的语言解释：“你可以把经络想象成一条条河流，气血就像河水在里面流淌。”
但学员们还是似懂非懂，这让李辰感到很挫败。
武术教学方面，安全问题也逐渐凸显出来。由于学员们的动作不规范，在练习过程中容易受伤。
“哎呀！”一名学员在练习拳法时不小心扭伤了手腕，疼得叫出了声。
林悦赶紧跑过去查看伤势：“别练了，先休息一下。”
面对这些问题，李辰和林悦感到压力巨大。他们每天晚上都会在书房里讨论解决方案，常常熬到深夜。
“辰哥，我觉得我们不能急于求成，得一步一步来。”林悦揉了揉太阳穴说道。
李辰点了点头：“没错，首先还是要解决教学方法的问题，先对学员们进行一次全面的评估，了解他们的具体情况。”
于是，他们开始花费大量的时间和精力对学员进行评估，制定个性化的教学计划。但这也意味着他们需要付出更多的心血和时间。
“悦儿，辛苦你了，这段时间你都憔悴了不少。”李辰心疼地看着林悦。
林悦微笑着说：“只要能把学员教好，这点辛苦不算什么。”
然而，新的问题又接踵而至。有些学员因为学习进度缓慢，开始产生了退缩的想法。
“师傅，我觉得我可能不适合学习医武，我想放弃了。”一个学员低着头说道。
李辰鼓励道：“别轻易放弃，只要坚持下去，一定会有进步的。”
林悦也在一旁说道：“是啊，我们会一直帮助你的。”
但如何提高学员们的学习积极性，又成为了摆在他们面前的一道难题。