杨伟民接着说：“这就是最近我听课时发现的课堂教学的不足，个人的意见本身具有一定的片面性，我建议听课的队伍应该壮大一点，而且这个队伍不一定要固定某几个人，最好是形成老师互评，互相找出不足，进而达到互帮互助，互相提升的目的；
另外还有一个问题，就是老师备课不能死板地照搬照抄，应该将老师的思考和对知识点的掌握融会贯通在整个课堂，而不是死板地照本宣读。而且我认为不论是旧教育理念，还是新教育方法，只要对教学有帮助，都不应该放弃。”
话音刚落，刘主任第一个带头鼓掌，紧接着会议室里响起了热烈的掌声，等掌声停了刘主任开口说：
“从大家热烈的掌声中，可以判断出大家都很赞同杨老师的提议，我提议‘听课小组’成立了，‘听课小组’的成员可以轮流替换，做到人人都有当‘裁判’的资格，个个都有被评判的义务，人数嘛也不宜过多，限制在十人以内，希望各位老师踊跃报名，吴茗你来统计人数。
当然杨老师是咱们‘听课小组’元老级的人物，是稳定的轴心，无论‘听课小组’的人员如何调换，杨老师稳定不变。”
话音刚落整个会议室热闹起来了，老师们争先恐后地报名。杨伟民看到老师热烈报名的场面，会心地笑了，这才是老师应该有的积极应对教学中遇到问题时的样子。
会议最后众老师就新旧教育方法的优劣展开了激烈的讨论，大家唇枪舌战，各执己见，争论了将近一个小时部分问题还是没有得到解决，刘主任建议这些一次性无法解决的问题，就留到下次会议再讨论，一次不行，就开两次会，直到大家的意见保持一致，问题得到彻底的解决为止。
会议结束后，时间已经不早了，大部分老师迈着急匆匆的步子往家赶了，沈瑜和杨伟民也不例外，沈瑜收拾了江夏和王悦的东西，将两孩子送到杨老师的摩托车旁。
就在这时候，刘大妈不知道从哪里冒了出来，扭着肥胖的身子赶了过来，一边走一边说：“沈老师，杨老师，你们等一下。”
沈瑜看了一眼杨伟民心情复杂，刘大妈该不会又是寻她的不是来了吧！
”刘大妈，你有什么事呀？“沈瑜忐忑不安地问。
刘大妈巴掌在空气中划过：“嗨，还不是我那孙子鹏鹏，他非得让我来找你们俩，还赌气说要是我不来，他就不回家。”
“王鹏怎么了？”沈瑜紧张地问。
“没啥事！”刘大妈接着说：“其实是我家鹏鹏非要让我来给你们俩道歉，我儿子说没有那个必要，我也觉得你们老师素质高，有那么高深的学问，又懂事理，明道理，根本不会计较的呀！”
......
三个月后。
大雪初晴，天河村换了新装，处处银装素裹，遍地晶莹璀璨。
这场冰雪并未阻止大家过年的热情，家家户户放鞭炮，贴对联，整个村子洋溢着欢乐喜庆的气氛。
天河小学沐浴在银色的晨光中，显得冷清而凄凉。
此时校门敞开着，杨伟民正弓着腰，挥动着扫把清扫校园里的雪。校园里异常的安静，除了扫把在地上划过发出的声响，几乎听不到声音。
不一会儿，杨伟民听到了散乱的脚步声，以及叽叽喳喳的说话声，等他回头，只见沈瑜一家子跨进了校门。
来不及寒暄，沈瑜、诺诺和王勇超三人从工具房拿来扫把以及铁锨加入扫雪的队伍，果然人多力量大，不一会儿校园已经变得干干净净了。
四个人张罗着给校门上贴上了对联，这幅对联是杨伟民亲手写的，字迹浑厚质朴，寓意深远。
引得王勇超连连称赞，诺诺却对对联没兴趣，她只盼着早点升完国旗早些回家看电视，过年的几天是她最自由的时光，可不能把时间浪费在这又冷又荒芜的学校里。
诺诺推推沈瑜：“妈，快点升国旗吧！”
“你急什么？”沈瑜有点生气地数落诺诺，她不来天河小学还好，只要一踏进这个校园，心里便五味杂陈，无数伤感袭上心头。
“你干吗这么说诺诺。”王勇超显然对沈瑜这么说诺诺有点不高兴，在他看来，不就是一所废弃的破学校吗？大雪天有什么可看的，非要大年初一往这跑。
杨伟民细心地甩掉了旗杆绳子上的雪，而后认真地用他带来的温水洗了手，然后掏出钥匙，打开了柜子，小心翼翼地拿出国旗，双手举着国旗走出办公室。
在沈瑜数落诺诺之后，诺诺似乎认识到了自己的错误，主动担任起了播放国歌的重要角色。
五星红旗伴随着国歌熟悉的曲调缓缓升起，在场的人个个肃穆，人人严整，无不抬头行注目礼。
也许嘹亮的国歌的震慑力起了作用吧，校园里渐渐地聚了不少人，杨伟民回头四顾来学校的人大部分是曾在天河小学读过书，现在在外地上班或者务工的人员，他们七嘴八舌地议论着。
“怎么也没想到，天河小学会关门。”
“天河小学关门可不是个例，全国好多省份或多或少都存在这样的问题。”
“城乡融合发展是大势所趋，谁又能阻挡得住。”
“可总归还是舍不得，天河小学承载了我小时候所有的记忆。”
“太多东西随着时间的流逝消失了，更何况记忆。”
“农村小学的消失，会不会印证了一个时代的转折？或者某种东西的终结？”
“谁知道呢？”
.......
杨伟民从这些人们的言语之间，听出了他们对天河小学的不舍以及那些已逝去的旧时光的依恋。
他回首四顾天河小学萧条冷寂荒凉的景象，再一次泪目。