韩执不由得一挑眉，便是拿起了供词，道：“这么快，我还以为要多熬几天呢。”
“韩少卿不妨猜猜看，这是谁的供词？”此时，章询就笑着说道。
“谁的？”韩执的眼睛移回供词上，开始看了起来。
章询答道：“正是董沔！”
韩执听到 “董沔” 二字，手中的动作顿了顿，再次抬眼看向章询，说道：“竟然是他？我原以为他会顽抗到底，没想到这么快就招供了。他都招了些什么？”
章询脸上带着自信的笑容，凑近了些，说道：“韩少卿，这董沔把便粜制度案的诸多关键细节都招了。他承认自己利用职务之便，勾结了一些地方粮商，在粮草便粜过程中弄虚作假。
“另外还有意外之喜——他们故意抬高粮草的收购价格，而后又以次充好的事情，也招了出来！”
韩执再次挑眉，问道：“什么意外之喜，该不会还有我们不知道的吧？”
章询脸上的笑意更浓了几分，眼中闪烁着兴奋的光芒，压低声音说道：“韩少卿，董沔还供出了一个关键人物，此人在朝中地位不低，一直暗中为他们的勾当提供庇护和支持。”
“据董沔所言，每次朝廷派人下来核查粮草便粜情况时，都是此人提前通风报信，让他们有时间做手脚掩盖罪行。”
韩执微微眯眼，问道：“谁？”
章询没有立刻就说，而是把门关上了，然后微微凑近，说道：“此人是当今国丈——张尧佐！”
韩执听到 “张尧佐” 这个名字，脸上的肌肉微微抽搐了一下。然后直接把供词撇到了一边，揉着眉心，思索了起来。
沉默良久，韩执便是把供词交给了章询，道：“你现在去谏院，找包枢密，把证词交给他。”
“啊？”章询此时愣了一下，下意识地问道：“难道此事，不是应该交由刑部或是开封府尹吗？”
韩执答道：“张尧佐身为国丈，恋嫪恩宠，在朝中势力错综复杂。难道你觉得这里面没有牵扯吗？把证词交给他们没什么用的。”
“倒不如交给谏院的老知谏们。别人我不清楚，但是我的先生我还不了解吗？”韩执笑了笑，继续说道：
“包拯在朝中威望颇高，由他出面弹劾张尧佐是最合适的。陛下虽信任张尧佐，但是由先生牵头，此事定能引起陛下的重视。到时证据确凿，陛下也不得不重视，未必会继续袒护他。”
“原来如此。”章询点点头，连忙拱手致意“韩少卿年少有为，原来是包枢密的学生。”
韩执摆摆手，笑骂道：“快些去，别乱拍马屁。”
章询嘿嘿一笑，恭敬地应了一声 “是”，便小心翼翼地将供词收好，快步离开了房间。
韩执此时也重新拿起了那些卷宗和文书，但是却无心去看——他也不是不想管张尧佐的事情，而是轮不到他来管。
要是有人找他问，说不定自己会说一下。但是现在，这件事已经是远远超出自己的范围了，管了只会惹得一身骚。
再退一步来说，今年的时候，整个谏院的老知谏们，都会集体弹劾张尧佐。虽然说赵祯那二愣子一直不愿意，但是张尧佐还是扛不住舆论，最后自己“辞职”不干了。
想了这么多，最后还是收拢心神，把注意力放回了这些卷宗上。
......
到了午时，韩执照例是来到了勤政门里，准备吃午饭。找到了属于从四品的位置坐下了之后，就等着小吏上菜。
此时自己的对面，就坐了一个人下来。韩执抬头一看，连忙行礼：
“先生。”
包拯微微点头，示意韩执坐下，道：“说说看。”
韩执一愣，然后很快反应过来，道：“反正先生日后是要弹劾他的，我就不多发表意见了。”
包拯点点头，笑道：“你这算盘倒是打的精妙，不想惹得自己一身腥，还能在旁协助于我。倒是像你原本的性子。”
韩执有些不好意思地笑了笑，说道：“先生谬赞了，学生只是不想牵扯到不必要的麻烦中，大抵算是......学生性子喜懒、好怠惰吧？”
包拯笑了笑，道：“你这哪里是懒怠，分明是懂得审时度势。这官场波谲云诡，人心难测，懂得趋利避害也是一种本事。但你要明白，有些事情，不是想躲就能躲过去的。”
“张尧佐此事，看似与你无关，实则与你还是有所牵扯的。如今陈寺卿已经离京，大理寺最大的就是你了......”
此时小吏把饭菜端了过来，离开之后，包拯才继续说道：“如今大理寺中你挑大梁，这便粜制度案本就归大理寺管辖，董沔的供词虽已拿到，可后续调查的事还是靠你。
“你既要保证调查的顺利进行，又要保护好相关证人，尤其是董沔，他的性命至关重要。若有闪失，后果不堪设想，你这般精明，应该知道的。”
包拯平日里为了避嫌，不怎么和韩执走得近，但是他对韩执的了解，也是不浅。
韩执虽然看上去很懒的样子，但是他是精明的懒，对自己有着清晰的认识。该干什么，不该干什么，最好别干什么，都是一清二楚。
“是，先生，学生都明白。”韩执看着包拯的眼睛，微微笑道。
包拯这时就点点头，道：“既然如此，那便是吃饭吧，莫要让饭凉了。”
韩执点点头，便是和包拯一起吃饭。但是刚开始吃第一口，就听到了包拯的低声提醒：
“你要记住，这张尧佐绝非善类，他定会想方设法阻碍我们的调查。你在大理寺的一举一动都要格外小心，要提防他对证人下手，更要留意身边是否有他的眼线。”
“虽然他为人处世严谨小心、小心翼翼。但却在处理政务方面颇为精通。不仅如此，他还对法律法规了如指掌，你比他年轻很多。”
“要承认，在某些方面，他确实比你精明地多。”
“是，学生受教了。”