负责活动策划的小赵开始为公益分享会做准备工作。
他与林愉商量：“林老师，我打算先在几个有代表性的城市举办公益分享会，比如那些对公益事业关注度较高的一线城市。”林愉思考了一下说：“可以的，不过在选择城市的时候，也要考虑到当地与我们公益项目的契合度，以及是否有合适的合作方能够协助我们举办活动。”小赵接着说：“我已经联系了一些当地的公益机构和学校，他们对我们的分享会很感兴趣，愿意提供场地和人员支持。”林愉点头道：“那太好了，我们要和他们密切沟通，根据当地的情况来定制分享会的内容和形式，让它更符合当地的需求和特点。”
在准备线上艺术教育课程方面，负责与学校对接的小李积极与各地老师沟通。
他打电话给一位山区学校的老师：“王老师，我们准备开展线上艺术教育课程，想了解一下你们学校孩子们的设备和网络情况，以便我们更好地调整课程安排。”王老师回答：“小李啊，我们学校大部分孩子都有可以上网的设备，但是网络速度可能不太稳定。”小李说：“好的，王老师，我们会考虑到这个情况，尽量优化课程视频的清晰度和加载速度，确保孩子们能够顺利观看学习。
另外，您也可以收集一下孩子们对艺术课程的具体需求和兴趣点，我们根据这些来调整课程内容。”
随着各项工作的推进，林愉和李总再次召开会议，对近期的工作进行总结和协调。
林愉说：“李总，感谢信已经全部发送出去了，收到了很多积极的反馈。
晚会回顾视频的播放量和点赞数都在不断上升，效果很不错。”李总满意地说：“很好，这说明我们的宣传工作做得很到位。
艺术比赛的筹备工作也在顺利进行，不过还有很多细节需要我们继续跟进。”小赵接着说：“公益分享会的策划方案已经初步完成，我准备先把方案发给相关城市的合作方，听听他们的意见和建议。”林愉提醒道：“一定要和他们充分沟通，确保方案能够得到有效执行，同时要注意控制成本，避免不必要的开支。”
小张也汇报了资金管理的情况：“目前资金使用计划已经制定好了，监督小组也已经成立。
我们会按照计划合理分配资金，确保每一笔钱都用在公益项目的刀刃上。”李总强调：“资金管理是非常重要的环节，一定要做到透明、公正，让捐赠者放心，让社会各界看到我们对公益事业的认真态度。”
在讨论到线上艺术教育课程时，小李说：“我已经和很多老师沟通了，他们都很期待这些课程，也提供了很多宝贵的建议。
我们可以根据这些建议来邀请合适的艺术老师进行课程录制。”林愉说：“好的，一定要确保课程的质量和趣味性，让孩子们能够真正学到东西，激发他们对艺术的兴趣。”
会议最后，李总总结道：“大家这段时间都很辛苦，各项工作也都取得了一定的进展。
但是我们不能放松，要继续努力，把每一个计划都落实到位。
公益项目是一个长期的事业，需要我们持之以恒地付出。
希望大家能够保持热情，为偏远地区的孩子们创造更多的机会，让他们在艺术的熏陶下茁壮成长。”
会后，大家纷纷投入到各自的工作中，为公益项目的进一步发展而努力奋斗。
林愉开始着手邀请艺术老师录制线上课程，他联系了一位知名的绘画老师：“陈老师，您好呀！我们正在开展一个公益线上艺术教育项目，想邀请您来录制一些绘画课程，帮助偏远地区的孩子们提高绘画技巧和艺术素养。”陈老师欣然答应：“林老师，我很愿意参与这样的公益活动，能为孩子们做点事情我觉得很有意义。
您跟我说说具体的课程要求和内容安排吧。”林愉详细地介绍了课程的目标、受众以及大致的内容框架，两人还就课程的风格、教学方法等进行了深入交流，力求打造出最适合孩子们的绘画课程。
小赵则与各地的合作方进行了密切沟通，根据他们的反馈对公益分享会的方案进行调整。
他与一位城市合作方的负责人说道：“刘先生，根据您的建议，我们对分享会的流程进行了一些优化，增加了更多与当地观众互动的环节。
另外，关于活动的宣传，我们可以联合当地的媒体和社交平台，扩大活动的影响力。”刘先生回应道：“好的，小赵，我们这边会全力配合你们的工作。
你们可以提供一些宣传素材给我们，我们来进行本地化的推广。”
林愉和李总在会议结束后，继续为公益项目的下一步发展忙碌着。
林愉这边，与绘画老师陈老师的沟通进展顺利。
陈老师听完林愉对课程的详细介绍后，思索片刻说：“林老师，我觉得这个课程的内容可以更加丰富一些。
比如在绘画技巧方面，除了教授基本的线条、色彩运用，还可以引导孩子们了解不同绘画风格的特点。
像印象派、立体派这些风格，孩子们可能会觉得很新奇。”林愉点头表示赞同：“陈老师，您说得很对。
我们可以在课程中加入一些艺术史的内容，让孩子们对艺术的发展有更深入的了解。
这样不仅能提高他们的绘画技巧，还能培养他们的艺术鉴赏能力。”陈老师又接着说：“另外，课程的互动性也很重要。
我们可以设置一些作业，让孩子们在课后提交自己的作品，然后进行线上交流。
这样既能让孩子们得到反馈，也能激发他们的创作热情。”林愉笑了笑说：“陈老师，您考虑得很周到。
我们会按照您的建议，尽快完善课程内容。
在录制课程的时候，还需要您多多配合。”陈老师笑着说：“没问题，林老师。
能参与这样的公益项目，我感到很荣幸。”