“这个孟大娘教自家孩子为什么还挑邻居？”又是这个问题多多的玉蝶在问。
“嫌人家邻居不好，影响她儿子了。”江婉解释道。
“自己孩子没学好，怎么能怪人家邻居？”还是玉蝶这个脑子转的快的。
没想到玉蕊脑子转的也不慢：“所以说她挑嘛。这样的大娘我们村子以前也有，有啥事就赖别人家，脾气坏人也不好。是我们村的老寡妇。”又问江婉：“小姐，这个孟大娘也是寡妇吗？”
眼看着要歪楼，结果人家又摸回来了。江婉表示，劳动人民的生存智慧真的很强大：孟母是不是寡妇？这还真说对了。“是的。这话我们私下里说就好了，读书人很崇拜孟母，在外边可不要这么说孟母。”
“我知道。我们村里的麻脸老汉就听不得人家叫他麻子，谁叫他王麻子就打谁。在外边我们肯定不会说孟母就是孟寡妇的。”玉蕊认真的看着江婉连连点头保证，保证自己不会在外人面前叫孟母做孟寡妇。
好吧，意思就是这么个意思。江婉想了想决定不纠结这个问题了。
玉蕊说着又凑过来悄悄对江婉和玉蝶道：“寡妇都可凶了，怪不得她儿子不学好，就气的砸了织布机。”又好奇的问：“她砸的是她自己家的还是邻居家的织布机？”
江婉汗都下来了：“自己家的，砸的是她自己家的。砸邻居的，邻居会打上门的。”
“那还好些。”又是玉蕊这个抓不住重点的：“我们村的寡妇就知道偷摘别人家的菜，她才舍不得砸自己家的东西呢。而且呀……”
“我给你讲三字经呢。别说别的。认真一点。”江婉赶紧制止玉蕊的发散，指着书道：“之后又是一个例子：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。这个例子简单，就是有一个燕山的地方有个姓窦的，会教儿子，教了五个，都扬名在外了。”
看两个丫鬟这时都闭紧了嘴，盯着江婉等着下边的解释：“养不教，父之过。教不严，师之惰。就是说养活孩子不教育怪父亲。教育的不好是师傅懒。”
玉蝶这时又开口问道：“这里没讲到娘亲，难道教育孩子跟娘亲没关系吗？”
这也算问的是三字经相关的问题吧？这个可以解释一下，于是江婉：“是的就是父亲要教育孩子，母亲管生养，父亲管教育。”
“娘生养孩子，爹教育孩子，教得不好是师傅懒。”玉蝶继续问：“那跟娘亲没关系，孟母为什么要搬家，孩子不听话还要砸了织布机？读书人还要夸奖她？这是为什么呀？”
江婉觉得刚才就不该管她们背书的事！大意了！但现在骑虎难下，只好现编：“是啊，就是因为孟母既做娘又当爹，最后还把孩子培养的很好很好，所以得到了大家的赞扬，现在还被写到书里了呀。”
“我和玉蝶爹娘都不在身边。那我们好不好的算谁的呀？”玉蕊问道。
“你们不是有嬷嬷和姐姐们教你们吗？”江婉反问道。
“教不严师之惰，那我们做错了事就不应该打我们手板，应该打嫲嫲和姐姐们！”玉蕊大声道。
江婉要是手边有板子，现在就要拿起来给玉蕊几下子：“师傅教的时候，对那些，不听话、学不会、废话多的，师傅直接就能打板子了。”江婉盯着玉蕊道。看的小丫鬟低下了头。