与此同时，园长办公室里，林小夏关上门，对着手机录音功能，一遍遍地打磨着她的脱口秀稿子。
她调整着语速、语气，加入更生动的表情和肢体语言模拟尽管只有自己看见，反复练习着那几个预设的“包袱”，比如“屈原会不会被粽子埋了”，努力寻找着最能引起共鸣又轻松幽默的表达方式。
下午2点10分，清脆的午休结束铃声再次唤醒了沉睡的幼儿园。
小朋友们揉着眼睛，在老师们温柔的催促和帮助下，像一群刚睡醒的小雏鸟，笨拙又可爱地穿好衣服、扎好小辫子。
“来，糖豆，胳膊抬起来~” 周雨彤帮最小的糖豆套上小外套。
“老师，我的蝴蝶结松了。” 萌萌举着散开的发带。
“马上就好！” 孙瑶手指翻飞，很快一个漂亮的蝴蝶结重新在萌萌头上绽放。
老师们熟练地穿梭着，整理仪容，确保每个小宝贝都清清爽爽。
排着小队回到教室，认认真真地洗手、擦干、喝水。
陈婶和张大妈早已将下午的小午点——清甜的水果块苹果、哈密瓜——摆在了桌上。
孩子们安静地享用着，补充着能量，小脸上还带着午睡后的红晕。
午点结束，小朋友们坐回小椅子，眼神亮晶晶地看着老师。
不需要过多言语，那份对下午排练的期待早已写在脸上。老师们相视一笑，直接进入主题：
“小朋友们，休息好了吗？上午我们的龙和狮子还有金蛇跳得可棒了！
下午我们再练得更好一点，让它们更神气好不好？”
“好——！” 回答声响亮而整齐，充满了干劲。
老师们目标明确，首先带孩子们巩固上午初见成效的鼓乐龙腾。
在操场榕树下，孩子们像训练有素的小士兵，迅速找到自己的位置：
小虎雄赳赳地站在大鼓后，嘟嘟、点点、晨晨、乐乐四位小鼓手在他两侧排开。
周雨彤红龙、孙瑶黄龙、苏晴晴青龙三位老师扛起威武的龙头。
红龙小队轩轩、浩浩、睿睿等五人、黄龙小队阳阳、天天、小强等五人、青龙小队星星、小飞、小智等五人的成员迅速在各自“龙头”身后列队，小手紧紧握住龙身下的杆子。
强宝、小明、小雨三位“小狮子”也戴好了狮子头，在赵阳老师身边跃跃欲试。
林悦再次强调：“记住！鼓声就是命令！鼓声快，我们就快一点；鼓声慢，我们就稳一点！龙头老师会带着你们，小狮子跟着鼓点做动作！”
“鼓手准备！起！” 林悦手势清晰落下。
咚！咚！咚！咚！咚！鼓点比上午明显整齐有力了许多，小虎虽然依旧用力，但努力在控制节奏。
“龙行！” 三位“龙头”老师随着鼓点，带领队伍开始**左右摇摆。
这一次，后面的“龙身”小朋友们明显更专注了，努力盯着前面老师和同伴的动作，尽力让龙身的摆动幅度一致。
红、黄、青三条彩龙在操场上缓缓起伏，虽然仍有参差，但已初具韵律感。
“绕场！” 林悦手势画圈，鼓点节奏加快了一些。
三位龙头老师立刻带领队伍沿着操场边缘行进。
孩子们小步快走，努力跟上。
队伍行进比上午顺畅多了！虽然偶尔还有小朋友步子没跟上导致龙身局部“塌陷”或“打结”，引发一阵小小的骚动和善意的笑声“哎呀，浩浩你踩我脚啦！”
“小飞快跟上！”，但在老师及时的调整和鼓励下“没关系！调整一下就好！跟上鼓点！”，队伍很快又能恢复行进。
三条龙蜿蜒游动，色彩斑斓，充满生机。
“围圈！” 鼓点节奏放慢、加重。
三位龙头老师心领神会，开始向场地中心靠拢引导。
小朋友们也似乎找到了感觉，努力控制着龙身向内收缩。
这一次，三条龙首尾相接，围成的圆圈明显比上午圆润、紧凑了许多！虽然还不是完美的正圆，但那份共同努力达成的效果让孩子们欢呼起来。
与此同时，在赵阳老师的手势引导下，三位“小狮子”也随着鼓点，做出摇头晃脑、小幅度摆尾和轻轻蹦跳的动作。
强宝蹦得最欢，小雨摇头摇得格外卖力，小明则有些害羞，动作幅度较小，但都努力融入这热闹的氛围中。
他们憨态可掬的样子，是“龙腾”之外最可爱的点缀。
“停！” 鼓声戛然而止。
龙身停止摆动，狮子们也定住身形。
整个操场洋溢着成功的喜悦和满足的喘息声。
稍作休整，补充水分后，排练无缝衔接至《金蛇狂舞》。
无需多言，孩子们已自发按上午的分组站好位置：快板组、铃铛组、铃鼓组扇形排开，三位小鼓手小虎、阳阳、睿睿在前方严阵以待。
林悦和周雨彤站定前方，相视一笑，眼中充满信心。音乐响起！
这一次，排练场仿佛被施了魔法：
林悦的手势如同拥有魔力。
一个果断的下劈——咚！鼓声齐鸣！双手流畅地划出波浪线——快板组的“哒哒哒”如疾风骤雨般跟上，精准无比！周雨彤轻盈的摇摆手势——铃铛的“叮铃铃”和铃鼓的“沙沙沙”便如影随形，交织成一片和谐悦耳的声浪，完美地烘托着主旋律。
孩子们的眼睛紧紧追随着老师的手，小脸上是前所未有的专注。
睿睿的快板打得行云流水，点点的节奏稳如磐石。
小美的铃铛摇得像风中银铃，琪琪的动作优雅流畅。
大部分铃鼓组的小朋友都能稳定地拍打出节奏，连萌萌都很少再掉拍了。
小虎的鼓点虽然还是最响的那个，但明显在努力控制力道，试图融入整体。
快板的跳跃、铃铛的清脆、铃鼓的浑厚、鼓点的铿锵，在老师精准的手势引导下，竟然第一次如此和谐地融合在一起！
那欢快、热烈、充满张力的《金蛇狂舞》旋律，被这群平均年龄不到五岁的孩子，用他们稚嫩却无比认真的演奏，赋予了鲜活的生命力！
虽然没有真正的“蛇”，但音乐中那份奔放、喜悦和力量感，仿佛化作了一条无形的、充满活力与童真的“金蛇”，在操场上空欢腾飞舞！