【回到医院的病房，嬴子慕熟练地操作着病房里的投影仪，调出早已准备好的片源——那部以张桂梅校长真实事迹改编的电视剧《山花烂漫时》。
“高大父，阿父，小阿父，” 嬴子慕的声音在安静的病房里显得格外清晰，带着一些沉重，
“今日你们看到了后世相对公平的上升阶梯，高考。
但并非所有角落的光，都如城市这般明亮。
在那片土地的深处，仍有女子，因出身、因地域、因那千年未绝的‘重男轻女’阴霾，被剥夺了踏上阶梯的权利。
这部剧，会带你们看到另一重现实，也会让你们看到，有人如何以身为烛，点燃那片黑暗。”
屏幕亮起，片名《山花烂漫时》浮现，伴随着悠远而略带苍凉的山地旋律。
嬴政、嬴稷，甚至小嬴政，都下意识地坐直了身体，目光被牢牢吸引。
画面切入连绵险峻的滇西群山，山路崎岖，尘土飞扬。
镜头跟随一个骑着旧自行车、穿着朴素甚至有些破旧的身影--张桂梅，在陡峭的山路上艰难骑行。
她的目的地，是初三女生谷雨的家。
低矮昏暗的土坯房内，谷雨的父亲正粗暴地将女儿的课本扔进火塘，火星四溅。
他对着试图阻拦的女儿怒吼：“女娃读那么多书有啥用？隔壁村王家的三万块彩礼都送来了！赶紧嫁过去，给你弟攒钱娶媳妇是正经！”
谷雨绝望地哭泣、挣扎，却被父亲和媒人死死按住。
嬴稷的眉头瞬间拧紧，苍老的手重重拍在沙发扶手上，这与明清典妻何异？！”
嬴政的眼神冰冷，他认出了这种“剥夺”——与昨日天幕所见的千年压迫，内核何其相似！
只是换了一层“婚嫁”的皮。小嬴政虽然不全懂，但看到女子被欺负的画面，小拳头也攥紧了。
张老师风尘仆仆地赶到，不顾阻拦冲进屋内，一把将谷雨从混乱中拉到自己身后。
她瘦弱的身躯挡在女孩前面，面对愤怒的家长和贪婪的媒人，毫不退缩，声音嘶哑却斩钉截铁，
“她才十五岁！她有读书的权利！她的人生不该只值三万块彩礼！让她跟我回学校！”
嬴子慕这时低语：“这并非虚构。在张校长真实的工作手册上，记满了类似遭遇女孩的名字，一页又一页。”
镜头回到张老师四处奔波筹款，遭遇的是冷眼、质疑，甚至被驱赶、被骂作“骗子”。
姐姐心疼大骂：“这是人干的事吗？”
张老师只是抹把脸，眼神倔强：“山里女娃等不起！”
2007年，当选党的十七大代表的张老师，在分组讨论会上做了一件“惊天动地”的事，
她没有按县里安排争取修路资金，而是掏出一个磨破皮的红色笔记本，颤抖着念出一长串辍学女孩的名字：“王芳、李翠花、杨秀英…”
她讲述大山女孩因贫困、因重男轻女而失学的苦难，声泪俱下：“办一所免费女高，救救这些孩子吧！她们读好书，能改变三代人！”
这泣血的呐喊经媒体报道，终于为女高梦撬开了希望之门。
丽江市、华坪县各拨款100万元，华坪女子高级中学就此诞生！
2008年，首届100名学生招进来了，迎接她们的是“一栋孤楼”，
无围墙、无厕所、无食堂，吃饭要跑去隔壁中学。
教师宿舍是教室改的大通铺。
开学日，暴雨如注，山路化为泥潭。
镜头拉远，一支奇特的“车队”在蜿蜒山路上艰难前行，自行车、拖拉机、马车、牛车、甚至驴车！
老师和自发帮忙的乡亲们，用最原始的工具，载着、护着一批批来自大山最深处的女孩，蹚过河流，穿过简陋的索道，在风雨飘摇中，将她们送向那所寄托着渺茫希望的学校。
嬴稷看得屏住了呼吸，喃喃道：“此路之艰险，不亚于当年秦军翻越秦岭！只为…送女娃读书？”
嬴政则看到了更深层的东西，资源的极度匮乏、地域的深刻不公。
这“上学路”，是后世仍未彻底解决的“公平”难题。
最初招进来的学生基础极差，连初中知识都漏洞百出。
教师队伍也因条件艰苦，不到半年，17位老师走了9个。
绝望之际，张校长发现剩下的8名教师中有6名党员！
她立刻召集大家，在墙壁上画下一面鲜红的党旗，带领党员教师在党旗下庄严宣誓，“人在，教育扶贫的阵地就在！”
从此，“五个一”成为女高铁律：党员戴党徽上班、重温入党誓词、学理论、唱红歌、看红色影片。
这并非形式，而是在最艰难处点燃信念之火，告诉女孩们：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”
这誓言响彻屏幕，也重重敲在嬴政心上。
他看到了超越单纯知识传授的力量一种重塑灵魂、激发斗志的信仰之力。
剧中学生5：30起床，5分钟洗漱完毕，跑步上下楼梯；课间操1分钟集合；10分钟内完成打饭、吃饭、洗碗。
剧中对这些细节高度还原，镜头里是女孩们奔跑的身影、狼吞虎咽的吃着饭菜和永远沾着粉笔灰与汗水却异常明亮的眼睛。
张老师对自己近乎苛刻，穿着最简朴，吃着最简单的饭菜，把所有的奖金、捐款甚至部分工资都投给了学校和贫困学生。
然而，拿到奖金后却用五千元钱，为全校468名女孩每人买了一杯奶茶。
看着女孩们惊喜、羞涩又无比珍惜地捧着那杯对于大山来说过于“奢侈”的饮品，张老师眼中含泪，脸上却带着满足的笑容。
嬴子慕轻声解释：“在张校长心里，山里的女孩不是只配吃苦。
她们同样有权利品尝生活的甜，感受被珍视的美好。这杯奶茶，是告诉她们：你们值得。
同时告诉女孩们：世界很大，美好很多，值得你们拼命读书，走出去拥有选择它们的权利！
读书，让她们知道，人生不止有苞谷和牛羊，还有奶茶的甜、都市的霓虹、以及无限可能的未来。”
嬴稷动容了，这位见惯生死的老秦王，此刻却为这杯奶茶红了眼眶。
小嬴政指着屏幕：“她们在笑！”
是的，那笑容，是尊严被点亮的光芒。
剧中谷雨，从最初的绝望、自卑，在张桂梅和老师们的悉心教导与鼓励下，逐渐点燃了斗志。
“坚持一定有收获！”张桂梅的这句话成为她的座右铭。
她深夜苦读的侧影，课堂上从不敢发言到勇敢提问的转变。
最终，谷雨成功考上了大学。
更令人佩服的是她的选择，她没有留在繁华都市，而是像张桂梅一样，选择回到大山，成为一名乡村教师。
嬴政敏锐地捕捉到了这个选择的意义：“她读书，不仅为自己跳出了火坑，更拥有了选择未来的权利，是离开，还是归来改变。此非被动求生，而是主动掌握命运！”
剧中也展现了其他女孩的不同出路：有学生考上了医学院，立志成为医生守护家乡健康；
有学生凭借出色的成绩和能力，进入警队，成为一名英姿飒爽的女警；
也有学生进入企业，用所学知识改善家庭经济。
嬴子慕指着屏幕上那些自信洋溢、与入学时判若两人的毕业生影像，
“这就是‘读书’二字对底层女子的分量！它带来的不是单一的一条路，而是多重选择的权利。
选择职业的权利、选择生活地点的权利、选择婚姻与否的权利、选择如何回馈社会的权利！
一个女孩读书，改变的不仅是她自己的命运，正如张校长所言：‘一个受过教育的女性，可以阻断贫困代际传递，改变三代人的命运。’”
剧集的高潮之一，是张桂梅重病初愈回到学校，恰逢停电。
黑暗的教室里，学生们没有慌乱。点点烛光亮起，女孩们手持蜡烛，齐声诵读:
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头…恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒…”
烛光映照着她们年轻而坚毅的脸庞，朗朗诵读声在寂静的山谷中回荡，充满了穿透黑暗的力量和对未来的无限憧憬。
这场景，美得惊心动魄，又充满了象征意义，知识是烛火，点亮了她们的生命，也终将照亮更多后来者的路。
屏幕暗下，片尾曲响起。
病房内一片长久的寂静。】