基层十年：我的官场笔记
就任教育局局长的第三个月，我在全县教育系统干部大会上，抛出了一份《教育系统作风建设专项整治方案》。
台下坐着几百名校长、中层干部，有人低头摆弄手机，有人交头接耳，眼神里透着不以为然——过去几年，类似的“整治”搞过好几次，大多是“雷声大、雨点小”，最后不了了之。
我敲了敲麦克风，声音不大却带着不容置疑的坚定：“这次整治，不走过场、不搞形式，重点查三类问题：违规招生、项目暗箱操作、利益圈子抱团。不管涉及到谁，一查到底，绝不姑息。”
话音落下，台下瞬间安静下来，不少人的脸色变了。我知道，这句话戳中了某些人的痛处，也意味着我要面对的，将是一场硬仗。
整治方案出台后，第一个跳出来反对的是原副局长老杨的亲信——城郊中学校长老方。
老方在城郊中学当了八年校长，靠着老杨的关系，把学校的食堂承包、校服采购、校园维修等项目，全交给了自己的亲戚，每年从中牟利几十万元。
他找到我的办公室，手里提着一个精致的礼盒，进门就笑着说：“李局，您刚来，可能不太了解情况。学校的这些项目，都是按规矩办的，没必要这么大动干戈。”
他把礼盒往桌上一放，露出里面的名贵茶叶和购物卡：“一点小意思，您尝尝，以后还请多关照。”
我指着门口，语气冰冷：“老方，把东西拿走。按规矩办？你所谓的规矩，就是把国家的钱装进自己的口袋？”
我拿出事先准备好的材料，扔在他面前：“城郊中学食堂承包价，比市场价高出30%；校服采购质量不合格，家长投诉了几十次；校园维修用的材料都是次品，你敢说这是按规矩办的？”
老方的脸色瞬间煞白，额头上冒出冷汗，支支吾吾说不出话来。
“从今天起，你暂停校长职务，接受调查。”我拿起电话，拨通了纪检组的号码，“通知调查组，立刻进驻城郊中学。”
老方又急又怕，抓住我的胳膊：“李局，我错了，求你给我一次机会，我把钱都退出来，以后再也不敢了！”
我甩开他的手：“机会？你给那些吃着劣质食堂饭菜、穿着不合格校服的孩子机会了吗？”
调查组进驻后，很快就查清了老方的问题。他不仅收受承包商贿赂，还和老杨等人相互勾结，在招生中收取“择校费”，涉案金额高达两百多万元。
最终，老方被开除党籍、开除公职，移交司法机关处理；老杨因为涉嫌包庇、纵容，也被立案调查。
这个结果在教育系统引起了巨大的震动，那些原本抱着侥幸心理的人，开始变得紧张起来。
但我知道，这只是开始。老杨和老方的倒台，只是打破了一个小圈子，还有更多隐藏在暗处的利益链条，需要一步步拆解。
为了破解“项目暗箱操作”的难题，我推行了“阳光招标”制度。
所有校园维修、设备采购、食堂承包等项目，一律通过县公共资源交易中心公开招标，邀请人大代表、政协委员、家长代表全程监督，招标过程全程录像，结果及时公示。
这个制度刚推行，就遇到了阻力。有个做教学设备的老板找到我，通过各种关系递话，说只要我能让他中标，就给我工程总价10%的“好处费”。
“李局，大家都是混饭吃，没必要太较真。”老板在电话里语气傲慢，“以前都是这么办的，你何必断了大家的财路？”
“我断的是你的歪财路。”我直接挂断电话，随即通知交易中心，加强对该老板公司的资质审核。
审核结果显示，这家公司的产品质量不符合国家标准，之前多次通过违规操作中标，已经被其他区县列入黑名单。
我当即决定，将该公司纳入我县教育系统采购黑名单，终身禁止参与投标。
这件事之后，再也没有老板敢明目张胆地搞“暗箱操作”。几次招标下来，项目成交价格平均下降了20%，节省下来的资金，全部用于改善农村学校办学条件。
解决了项目问题，接下来就是破解“利益圈子”。
教育系统里的“圈子”，大多是通过老乡、同学、师徒关系形成的。他们相互提携、抱团取暖，排挤外来干部，垄断资源分配，严重破坏了政治生态。
我发现，全县几所重点学校的校长、中层干部，大多来自同一个乡镇，都是老杨的“老乡圈”成员。他们相互推荐、轮流任职，形成了一个封闭的利益共同体。
为了打破这个圈子，我推行了“干部轮岗交流”制度。
规定重点学校校长、中层干部任职满五年必须轮岗，农村学校和城区学校干部双向交流，并且明确要求，轮岗过程中不得搞“打招呼”“递条子”，一律通过考核择优任用。
这个制度遭到了很多人的抵制。有位重点小学校长找到我，哭着说：“李局，我在这所学校干了十年，感情深厚，能不能不轮岗？我给您保证，以后一定好好工作。”
我知道他背后有“圈子”撑腰，所谓的“感情深厚”，不过是舍不得手里的权力和利益。
“十年的感情，更应该为学校的长远发展考虑。”我耐心地解释，“轮岗不是惩罚，是为了让干部多岗位锻炼，也为了打破壁垒，让农村学校也能享受到优质的管理资源。”
见我态度坚决，他又提出要去另一所重点学校，被我当场拒绝：“轮岗是随机分配，根据考核结果和工作需要安排，不是你想去哪里就去哪里。”
最终，这位校长被轮岗到了一所偏远的农村小学。他一开始消极怠工，后来看到我动真格的，又看到农村学校的孩子们渴望知识的眼神，慢慢转变了态度，开始用心工作，还带动了学校的教学质量提升。
在推行轮岗制度的同时，我还建立了“匿名举报平台”，公布举报电话、邮箱和二维码，鼓励老师、家长、学生举报违规违纪问题。
为了保护举报人，我特意规定，举报信息由纪检组专人负责，严格保密，一旦发现泄露举报人信息的行为，严肃追责。
举报平台开通后的第一个月，就收到了几十条举报信息。有举报校长收受礼品礼金的，有举报老师有偿补课的，还有举报干部拉帮结派的。
我对每一条举报信息都高度重视，亲自批示，要求纪检组限期核查、及时反馈。
有一条举报信息反映，某中学老师组织学生有偿补课，收费高昂，还强迫学生参加。我立刻安排调查组核实，发现情况属实。
该老师是学校的骨干教师，还是老杨“圈子”里的人，之前多次有人举报，但都被老杨压了下来。
这一次，我没有手软，按照规定，给予该老师记过处分，取消年度评优资格，扣除绩效工资，并在全县教育系统通报批评。
这个处理结果，让很多老师受到了警醒。有偿补课的现象，得到了明显遏制。
在整治歪风邪气的同时，我也注重建立长效机制。
我牵头制定了《教育系统干部廉洁自律若干规定》《学校财务管理办法》《招生工作实施细则》等一系列制度，从源头上规范权力运行。
同时，加强干部教育培训，定期组织廉政党课、警示教育，邀请纪委干部、法律专家讲课，引导干部树立正确的权力观、政绩观。
有次廉政党课上，我分享了自己基层十年的经历，包括遇到的诱惑、面临的压力，以及如何坚守底线。
课后，有位年轻干部找到我，说：“李局，以前我总觉得官场很复杂，想随波逐流。听了您的课，我明白了，只要守住初心，踏实做事，就一定能行得正、走得远。”
看着他坚定的眼神，我心里很欣慰。我知道，只要有更多这样的年轻干部，教育系统的政治生态就会越来越好。
但整治之路，从来都不是一帆风顺的。
老杨的“圈子”虽然被打破了，但还有一些残余势力，在暗中给我使绊子。
他们散布谣言，说我“独断专行”“排除异己”；有人故意拖延工作，不配合专项整治；还有人匿名举报我，说我“收受贿赂”“滥用职权”。
有一次，县纪委收到举报，说我在学校项目招标中收受承包商贿赂，为其谋利。纪委的同志找我谈话，虽然他们相信我是清白的，但调查过程还是给我带来了很大的压力。
那段时间，很多人都劝我：“李局，差不多就行了，别太较真，免得得罪太多人，最后自己吃亏。”
我也有过迷茫和疲惫，甚至想过放弃。但每当我想起农村学校孩子们渴望知识的眼神，想起张婶感激的笑容，想起老张说的“群众的信任是趟出来的”，我就又坚定了信念。
我配合纪委的调查，提供了所有项目招标的相关资料，包括招标公告、投标文件、评标记录、公示结果等。
经过一个多月的详细调查，纪委最终查明，举报信息是虚假的，是老杨的残余势力为了报复我而捏造的。
真相大白后，那些散布谣言、捏造事实的人，受到了相应的处分。而我，也因为这次调查，赢得了更多人的信任和支持。
随着专项整治的深入，教育系统的风气明显好转。
违规招生的现象没有了，家长们不用再托关系、送红包；项目招标公开透明了，资金用在了刀刃上；干部轮岗交流让新鲜血液注入，农村学校的办学质量显着提升；老师专心教学，有偿补课的现象大幅减少。
有位退休老教师给我写信，说：“李局长，您来了之后，教育系统的天变蓝了，我们这些老教师，终于可以安心教书了。”
看到这封信，我眼眶湿润了。这几年的辛苦和付出，所有的委屈和压力，在这一刻都烟消云散了。
2024年秋，我陪同省教育厅的领导调研。当领导看到农村学校崭新的塑胶跑道、齐全的教学设备，听到老师们充满干劲的汇报，又随机走访了几位家长，了解到他们对教育现状的满意度很高时，对我县的教育工作给予了高度评价。
“你们的教育系统整治，是全省的典范。”省厅领导拍着我的肩膀说，“最难能可贵的是，不仅破除了歪风邪气，还建立了长效机制，让清风正气成为常态。”
调研结束后，县里召开表彰大会，授予我“优秀党员干部”称号。站在台上，我没有丝毫骄傲，反而觉得肩上的担子更重了。
我知道，作风建设永远在路上，教育系统的政治生态净化，还需要长期坚持。
如今，我依然保持着基层时的习惯，每月至少抽出一周时间，深入农村学校调研。
我会坐在教室里，听老师讲课，和学生交流；会走进食堂，查看饭菜质量；会和校长、老师座谈，了解他们的困难和需求。
有次在山区小学调研，看到孩子们在崭新的实验室里做实验，脸上洋溢着兴奋的笑容，校长激动地说：“李局，以前我们想都不敢想，能有这么好的设备。现在，孩子们的学习积极性越来越高了。”
我笑着说：“这是孩子们应得的。我们做教育的，就是要让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育，不管他们来自城市还是农村。”
回到办公室，看着窗外的阳光，我想起了十年前刚参加工作时的自己。
那时的我，懵懂、青涩，对官场充满了未知和迷茫。如今的我，成熟、坚定，明白了自己的使命和责任。
这十年，我经历了基层的艰辛与磨砺，遭遇了官场的暗礁与险滩，见识了权力的诱惑与腐蚀，也见证了正义的力量与人心的向背。
我深知，官场不是真空地带，有光明就有黑暗，有清流就有浊流。但只要我们守住初心、坚守原则，敢于同不正之风作斗争，就一定能让清风正气压倒歪风邪气。
权力是人民赋予的，只能用来为人民服务。这是我十年官场生涯最深的感悟，也是我永远坚守的信念。
往后的日子，我会继续带着这份信念，在教育事业的道路上坚定地走下去。
我会继续深化教育改革，提升教学质量；会继续整治歪风邪气，净化政治生态；会继续关注农村教育，促进教育公平。
我相信，只要我们一代又一代的干部，都能守住初心、踏实干事、廉洁自律，就一定能让教育事业蓬勃发展，让老百姓的获得感、幸福感越来越强。
这，就是我的基层十年，我的官场笔记。它记录着我的成长与蜕变，见证着我的坚守与担当，也映照出一名基层干部在时代浪潮中，如何在复杂的环境中保持本心，如何在艰难的斗争中砥砺前行。
往后余生，我会继续书写这份笔记，用实际行动践行对党的忠诚、对人民的承诺，不负韶华，不负人民。