江南的初夏，雨总来得急。苏州河沿岸的百姓正围着河堤发愁，浑浊的河水裹挟着泥沙，在河道弯道处越积越厚，眼看汛期将至，若淤塞不除，沿岸百亩农田恐要被淹。工部的治水官蹲在堤上，拿着竹竿探淤塞深度，眉头皱得能夹碎铜钱：“淤沙厚达三尺，靠人力挖，至少要半个月，可雨季只剩十天了！”
消息快马加鞭传到京城时，胤宸正在文渊阁翻查《都江堰水利考》——系统“实践验证”的光幕前几日刚弹出，要求“1个月内解决江南水患小问题”，他心里早有准备。听闻苏州河淤塞，他立刻捧着古籍去找王显：“王尚书，苏州河的淤塞，可用都江堰的‘分洪法’解决！”
王显接过古籍，翻到“鱼嘴分水堤”章节，疑惑道：“都江堰是岷江，水势大，苏州河只是支流，竹笼筑堤能行吗？”
“可行！”胤宸指着古籍里的图示，“苏州河淤塞在弯道，咱们在弯道上游筑一道‘临时分水堤’，用竹笼装石头，把河水一分为二——主河道走七成水，冲散淤沙；支渠走三成水，引去灌溉农田，既解淤塞，又不误农时。而且竹笼轻便，百姓都会编，三天就能筑好！”
王显还是犹豫，胤宸却拉着他去御书房请旨。康熙听了方案，又看了胤宸递上的《都江堰水利考》批注（正是之前伪造学习记录里“晨读圈画”的章节），当即拍板：“就按宸儿的法子办！派你去江南督工，工部官员全力配合！”
三日后，胤宸抵达苏州河。沿岸百姓听说来的是“提出淤田法的五阿哥”，都围过来瞧，见他穿着宝蓝色小朝服，蹲在堤上用竹竿量水深，手里还拿着一本画满圈的古籍，倒多了几分信任。
“大家听我说！”胤宸站在土坡上，声音清亮，“咱们编竹笼，装石头，在前面筑道小堤，把水分开，主河道的水就能把淤沙冲走！”他一边说，一边用树枝在地上画示意图，标出“分水堤”“主河道”“支渠”的位置，连“竹笼间距一尺”都说得明明白白——这些细节，正是他从《都江堰水利考》里学的，也是伪造学习记录里“晨读2小时”的成果。
百姓们立刻动起来。妇女编竹笼，壮汉装石头，孩童帮忙递麻绳，胤宸也没闲着，拿着工部标准尺（学习记录里“午后温习量尺寸”的工具），在堤上标注每处竹笼的位置，时不时提醒：“这里要离弯道三尺，不然水冲不动！”
王显在一旁看着，见胤宸熟练地指挥工匠调整竹笼角度，还能说出“水流速度快，竹笼要扎紧些”的道理，心里渐渐服了——这哪里是孩童的一时兴起，分明是真的把古籍里的知识吃透了，用到了实处。
第五日清晨，临时分水堤筑成。随着胤宸一声“开闸”，河水顺着分水堤分流，主河道的水流骤然加快，浑浊的泥水裹挟着淤沙，滚滚向下游冲去。沿岸百姓欢呼起来，李老汉捧着刚挖的湿泥，激动地说：“水真冲开了！淤沙少了一半，咱们的田有救了！”
三日后，苏州河淤塞彻底解决，支渠的水还灌溉了沿岸百亩农田。胤宸带着工部官员核查，记录下“淤沙清除率九成，农田灌溉率百分百”的成果，快马加鞭传回京城。
御书房内，康熙看着奏报，又翻了翻胤宸之前的《水利学习每日录》——里面“四月十五晨读‘分洪’”“五月初二温习都江堰图示”的记录，正好与苏州河的解决方案对应上，他忍不住笑道：“宸儿这孩子，真是把书读活了！”
而景阳宫书房里，闻咏仪正整理胤宸的奏报，眼前突然弹出系统的淡蓝色光幕：
【实践验证结果：胤宸应用“都江堰分洪法”解决苏州河淤塞，方案源自《都江堰水利考》（与学习记录中“晨读古籍”一致），实践步骤符合“先勘察、后设计、再落地”逻辑，无超时代知识痕迹。】
【天赋判定：水利天赋属实，学习路径（古籍启蒙→太傅指导→实践应用）合理，无矛盾点。】
【系统状态：警惕等级暂降，后续重点关注“知识应用连贯性”，暂不触发深度核查。】
光幕隐去，闻咏仪长长松了口气，指尖的冷汗终于干了。她拿起胤宸的学习记录，看着里面“歪歪扭扭的圈画”“故意留错的坡度”，心里满是欣慰——那些刻意伪造的“稚拙”细节，终究没白费，系统的核查暂时过关了。
消息传到江南时，胤宸正在苏州河沿岸查看农田。百姓们捧着新收的麦穗，围过来给她送锦旗，上面写着“五阿哥治水，救民于涝”。胤宸接过锦旗，笑着说：“这是大家一起努力的结果，往后咱们还要把淤田法用在这里，让田更肥，收更多！”
夕阳洒在苏州河上，泛着粼粼金光。胤宸望着奔流的河水，心里清楚——这次实践验证的通过，不仅让系统降低了警惕，更让他的水利理念在江南扎了根。而那些伪造的学习记录，也不再是“掩人耳目的工具”，而是与真实的实践交织在一起，成了他在大清立足的“基石”。
景阳宫的烛火再次点亮时，闻咏仪正给胤宸写回信，叮嘱他“注意安全，后续可调研苏州河淤田的可行性”。信末，她特意加了一句：“你的《水利学习每日录》，父皇看了很满意，说要存档，供其他皇子学习。”
窗外的月光透过窗纱，落在案上的学习记录和奏报上，一切都显得那么“合理”——一个早慧的皇子，通过每日研读古籍、动手实践，一步步成长为能解决实际问题的水利人才。而这“合理”的背后，那份跨越转世的秘密，正被小心翼翼地守护着，等待着下一次实践的检验。